多动症怎么治疗?

您好！多动症除了药物治疗还另有心理治疗、疗物理治疗、仪器治疗等。多动症是可以通过治疗获取康复的。
如果孩子多动症已经确诊，最好尽快治疗，这种病症对孩子影响很大，耽误最佳治疗时期不利于孩子的康复。多动症除了药物治疗以外还有心理治疗、物理治疗，其中药物治疗是必不可少的。如果您对药物治疗的副作用存在顾虑，建议您采取高科技提取的中成药物，中药副作用是很小的。另外孩子如果有上课注意力不集中,咬手指甲，入睡困难，写作业极其马虎不认真，容易分神，做小动作等显著症状，可采取神经因子植入疗法，主要是改善脑神经功能，让孩子脑内细胞不持续亢奋，可以快速缓解其注意力不集中、脾气暴躁的客观症状。
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您好，多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。
九种表现可判断儿童多动症：
1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2．容易兴奋和冲动。
3．注意力难以集中，极易转移。
4．做事常有始无终。
5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。
8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
9．动作较笨拙，精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。
小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。
另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。
为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯，其膳食应粗粮与细粮结合，荤菜与蔬莱、水果搭配，减少儿童的食糖量，含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果，也不宜多食用。

多动症儿童无一兴趣爱好，无论何时何地，不能较长时间地集中注意力，具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做，并讨厌别人的干涉和影响，他上课及做功课时表现不安宁，主要是因为对学习缺乏兴趣。
治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物，以及右旋安非他命硫酸盐。至于这些药物在减轻多动症症状方面的具体疗效还无法确定，但研究者相信它们可以调节多巴胺和去甲肾上腺素水平，使孩子注意力集中，减少冲动。

1、教育方法：一般学龄前患儿,主要采用教育及心理治疗,不用药物治疗.恰当的教育,减轻患儿思想上的精神压力,是重要措施之一.对患儿苛刻要求会加重其行为问题的产生.把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了.要多加鼓励,千万不能歧视他们.
2、行为疗法：系指以学习学说的概念为基础的治疗方法.如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为进行强化. 特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的,公正的,耐心的和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助.
3、药物：主要的药物治疗是兴奋剂（如利他林）,但可能产生副作用,药物治疗不理想,也非唯一的治疗方法,有一部分多动症儿童不经药物治疗,也能恢复正常.对多动症采取综合治疗方法最好.

您好，孩子能够专注于玩，说明并不一定是多动症，可能只是精力旺盛的表现，而家长不能随意给孩子贴标签的，如果怀疑有问题要请专科医生进行儿童行为评估。
多动症是儿童常见的心理行为障碍，对多动症容易理解为单纯的动作增多，注意力难以集中等表现，但其实对该病的诊断是比较复杂的，一旦确诊也会有专业的干预措施，从情绪调节，心理疏导，行为矫正等各个方面对孩子进行矫正。
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你好，从你描述的情况来看，你家宝宝从小就注意力不集中，上学以后更明显了，上课不认真听讲，总是有小动作。对学习缺乏兴趣。平时很难安静下来。很可能患有儿童多动症
建议你带他到大型精神专科医院儿童精神科门诊或大型儿童医院多动症门诊就诊，以进一步明确诊断，及早干预或系统治疗，一般以药物治疗为主

你好，多动症的症状表现为：
（1） 活动过多，缺乏自我控制能力。 　
（2） 异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。 　　
（3） 情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。 　　
（4） 行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。 　　
（5） 学习困难，成绩低劣。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪。
治疗：如果早期发现幼儿的行为问题；即应及时给予适当的行为指导并予以治疗， 预 后还是较好的。目前对儿童多动症的治疗有以下几种方法： 　　
（1） 行为治疗：主要是训练儿童采用合适的认知活动，改善注意力，克服分心；其次是通过特定训练程序，减少儿童过多活动并纠正不良行为。培养儿童自我控制能力。通过行为指导，儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。对患儿进行教育，要改善方式，循循善诱，切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。 　　
（2） 饮食治疗：在食物中尽量免用某些人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。酌加咖啡因，配合兴奋剂的治疗，可增加疗效。 　　
（3） 药物治疗：用药前要进行详细的生理和神经系统检查，查明病因。儿童行为障碍由先天体质缺陷引起的，应首先采用药物治疗。