小儿口吃怎么办?

你好，口吃不是一种简单的语言障碍，它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱自己可以经过努力来改善的。
目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。家长应该帮助孩子解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激.再就是加强说话训练. 指导孩子在说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓,使表达自然.

目前针对口吃还是以行为治疗为主的，药物治疗效果都不明显，如果孩子在4岁后，情况还没改善的话，那就比较麻烦了。目前针对口吃还是以行为治疗为主的，药物治疗效果都不明显，如果孩子在4岁后，情况还没改善的话，那就比较麻烦了。一旦孩子口吃的话，家长先不要指责，不要任意打断或纠正，当作没听见，正常的和孩子交流，告诉孩子讲话的时候速度应尽量放慢，另外，多给孩子制定一些朗读和唱歌的计划，也是很有帮助的。
以上是对“小儿口吃怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

问题分析：口吃现象是人在感情激动或精神紧张时，因对神经中枢的干扰所出现的短暂语言不流畅现象，孩子们之间互相模仿，和口吃的人经常接触，因觉得口吃的人说话特别好玩而模仿，都容易学会口吃。
对于一时性的口吃现象，是不需要治疗的，随着孩子的年龄增长和智力发展，可以自愈但是，父母千万不能让孩子产生心理压力，否则，口吃现象就会发展成口吃病。消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。

问题分析：口吃是指说话时言语中断重复不流畅的状态是儿童期常见的语言障碍患病儿童约占儿童总数的5%大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的.口吃多在幼儿期形成同样也最易在幼儿期纠正.如果在幼儿期不纠正有时口吃可伴随终生.
家长应积极鼓励患儿主动练习支持和指导患儿战胜口吃.口吃严重时期让小儿安静不要强迫他说话不要催促他重复说清楚.指导儿童进行言语训练用简单的对答方式.一问一答放慢言语速度使小儿说话时呼吸逐渐正常使口吃现象减轻.成人与患儿说话时要平静放慢速度发音清楚.年龄较大的儿童直接教他慢慢有节奏地说话朗读.同时要向患儿说明口吃的性质用一切方法安慰鼓励患儿增加其信心减少对言语的精神紧张.药物方面可使用小剂量嗅剂或利眠宁5～10毫克每日1～2次以减轻肌肉呼吸紧张增加训练效果.但应在医生指导下用药.对口吃的儿童除加强训练外可配合用针刺治疗.

问题分析：口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.你好，对于口吃的治疗多采取非药物治疗，如；言语训练，心理治疗，生物电反馈节拍器，改变发声方法，延迟语音反馈方法，声音掩蔽法等。治疗应针对本身的口吃特点，性格，情绪和行为等的不同，选用适合自身的治疗方法。
家长要为有口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。

口吃儿童的语言器官发育并无异常，神经系统发育也无异常。只要及时治疗，口吃是完全可以矫正的
1.多听美好的语言
美好的语言包括声音优美、表达流畅、简洁明确的语言，如儿童故事、幼儿诗歌等。如果父母能与孩子一起念一起讲，则会效果更好。
2.耐心地多与孩子交谈
要多给孩子做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力。要让孩子在说话的过程中，轻松自然地进行自我调节和自我纠正。
3.与孩子说话时语速放慢些
如果孩子一时没有接上来，不要急于提醒，而要让他自然地往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中。让孩子在不注意自己有口吃的情况下，自然而然地说话。切忌在孩子说话时不断打断、不断纠正、不断指责。让孩子减慢讲话的速度，这样既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。
4.帮助孩子建立治愈口吃的信心
父母要为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境，以减轻他对口吃的注意力。还要为孩子创造经常能与说话流利的孩子一起玩的机会。同时，老师和父母要对与口吃孩子一起玩的小朋友进行教育，让他们不要讥笑、挖苦口吃的孩子，给以心理支持，帮助消除紧张情绪，建立起治愈口吃的信心。
6.对孩子进行语言纠正训练，说话平稳：说话时情绪要稳定，肌肉要放松，呼吸要均匀。
*说话缓慢：说话时语速要放慢。要想好了再说，不要边想边说。
以上是对“小儿口吃怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

小孩现在还小，你先带小孩去医院检查一下，看看是不是由于生理问题而引起的。小孩在发生口吃的时候，作家长的一定不要提醒孩子，这样的话会孩子就知道他那方面没有做好，心里就会有了意识。
孩子在发生口吃的时候，家人要告诉孩子说：妈妈没有听见你说什么，可以再说一遍吗？这样孩子就在没有意识的情况下把话说出来了。

首先不要自己妄自给自己下定论.需要经医生的检查明确诊断.而且口吃属于心理疾病，因此，纠正口吃应从心理治疗入手，重点应放在排除孩子的心理障碍。还有一种情况父母应该引起注意，孩子非经常性的，短暂的言语重复现象或口误性言语停顿不应视为口吃症，随着年龄增长和智力发展，会自行痊愈。
纠正儿童口吃越早越好。可采用以下几种方法：
1、多让孩子听表达流畅、声音优美、简洁明确的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等。父母可以神情自然地跟着孩子一起讲，一起念。
2、正确示范。父母耐心、细心地多与孩子谈话，多做示范，少做纠正，消除孩子的心理压力，让他在说的过程中从心理上轻松地进行自我调节和自我纠正。
3、与孩子说话的时候速度可以放慢一些。如果孩子一时没接上来，也不要急着提醒，父母可以自然而铸地继续往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，不加强注意自己是否口吃的心理，久而久之，口吃带来的心理压力就会缓解甚至消除。
4、帮助孩子确立纠正口吃的信心。设法让小伙伴们不要嘲笑他，对孩子表现出耐性和信心，不要急躁。